子，希望大家能够多多指教。”
这段自我介绍倒是赢得不少同学的笑声。
班主任似乎对汤之念格外好奇，一个问题接着一个，全是用英文询问。
上课铃声过去已经十分钟，汤之念还站在讲台上，她觉得自己是一只企鹅造型的不倒翁，别人点她一下，她就摆动一下。
简单的日常交流，汤之念还能听得懂。但她的英语发音太过中式，口音也有些重。
在坐的同学倒是没有介意她的口音，只不过更加好奇，就她这个水平，托福成绩有90吗？
问题到最后，汤之念真有些招架不住，干脆坦言对老师说：“不好意思，我没有听懂你刚才的问题，能麻烦你用中文再讲一遍吗？”
偌大的教室里似遭遇一波强降温，空气一瞬结冰，鸦雀无声。
在恒誉国际高中，听不懂英文的，汤之念还是头一个。
这时突然有人开口，清冷磁沉，标准的美式发音：“老师，可以不要浪费我们的时间了吗？”
汤之念顺着声线的方向望过去，是靳于砷。
他终于抬起了头，视线并未停留汤之念身上，语气明显不耐：“没人关心她是从哪里来的。”