茉莉的讲述声音清晰，带着少女独有的甜，如同山间的小溪一样，涓涓而来，流入了每一个小巫师的脑海。如果一开始还有小巫师对着自己现有的笔记听少女有无遗漏或者问题，后面斯莱特林的很多小巫师，还有赫敏都开始“刷刷”的动笔写了起来，补全着自己的笔记。而大多数一脸不服气的格兰芬多学生，也都开始发出“哇哇”的小声的惊叹。不出一刻钟，茉莉就完整且准确的讲述了上节课，麦格教授讲授内容的大体框架和精髓。“真是令人惊叹的记忆力，茉莉·波特小姐。”麦格教授流露出了赞叹的目光，示意大家为她鼓掌，并在掌声中宣布：“斯莱特林，加五分！”面对自己妹妹非人的记忆力，哈利表示虽然已经见怪不怪了，但每次加深印象，总归是使人震惊的，所以一边鼓掌，一边回头对自己妹妹比了个大拇指以示夸赞。而哈利旁边的罗恩显然头一次见到这种惊人的记忆力，也不管后面坐的是不是自己讨厌的马尔福了，直接扭过来一边鼓掌，一边问茉莉：“你的脑袋是被施了什么魔法吗？怎么记住的！”坐在茉莉旁边的赫敏和马尔福这次出奇统一的给了罗恩一个白眼。周围的议论声和询问声夹杂在掌声中，此起彼伏。这次加分不止斯莱特林的小巫师们欢呼鼓掌，就连格兰芬多的小巫师们跟着鼓掌。对于这个不止空有皮囊的少女，他们是打心底里佩服。“你的记忆力还是一如既往的可怕。”里德尔也为此刻好像发着光的少女鼓掌。这些对于任何人来说，都算的上庞杂凌乱的变形术知识框架，还有那枯燥乏味、难以记忆的时间年份，再加上与之对应着大大小小的事件，其中还穿插着或不同，或与其他事件相同的人物……少女居然可以分毫不差的完整表述出来，其记忆力，真的可以用可怕来形容。在小巫师们热烈的掌声和毫不吝啬的夸赞声中，茉莉原本还带着些病气的小脸，都快要红透了。麦格教授才挥了挥手，示意大家停下，然后温声询问到：“那么，茉莉，你有什么感兴趣的事情吗？我可以深入讲讲。”茉莉小小的呼了口气，以保持声音清楚的说道：“变形术的咒语根据所变事物的不同而有不同的要求。越是庞大物体的变形，其所需力量越强大。就好像一开始我们只是学习将一根火柴变成一根针，但课本后边所要求的变形的物体会慢慢变大。直至课本最后，会开始要求我们把动物变成物体，就比如将老鼠变成鼻烟盒。那如果继续推导下去，我们在之后是不是会学习将物品变成动物，不同物种之间的变形，甚至是将动物变成人，将人变成动物……”讲到这里，茉莉有些不确定的看向麦格教授。麦格教授正惊叹于对方对于变形咒的精准推断，看到少女询问的眼神，调整了一下惊讶的情绪，笑着示意对方继续说下去。“呼。”茉莉又呼出一口气，问出了自己的疑问“那之前麦格教授您展示的阿尼玛格斯，是不是可以理解为我们掌握了将人变成动物后，将自己视作是被施咒者，然后向自己施变形咒，将自己变成动物呢？”一旁的赫敏看向茉莉，眼中闪过惊喜，茉莉也回了对方一个俏皮的眨眼微笑。没错，询问这个问题，除了因为自己感兴趣外，也有一部分私心，是想让麦格教授讲讲刚刚因为课间时间较短，没有明确回应赫敏的问题。.听完茉莉的问题后，麦格教授挥手示意对方坐下，然后慢慢讲起了一个关于她自己的故事：“记得那是50年前左右的事情了，当时我还是霍格沃茨的学生……”这个故事中，有麦格教授对之前变形课的怀念，与对那位可以让喷泉中的石雕变成人的，没有道出姓名的变形课教授的崇拜，还有学会阿尼马格斯的喜悦……小巫师都听得入迷，而麦格教授之前的变形术学习生涯中的，那些神奇的经历，都极大程度的唤起了在座新生去进行火柴变针实践的热情。“茉莉同学对于变形课和阿尼玛格斯的推断都有一定的道理，之后可以考虑和格兰杰小姐结伴一起去图书馆查阅相关资料。”麦格教授简述完自己学习经历后，小巫师们都感觉到了这段经历与茉莉刚刚推测的变形术学习流程有很多吻合的地方。麦格教授虽然没有直接回答茉莉的问题，也没有明确的指出对方的推断有什么问题。但就是这样一段简短的自身学习经历的陈述，就很大程度上告诉了在座的小巫师们，学习要脚踏实地，一步一个脚印的向前。不能因为听过了那些神奇的变形术故事，见识到了把讲桌变成猪猪，就觉得自己现在学习的把火柴变针没有用处。“之后，欢迎你和格兰杰小姐……也欢迎在座的所有小巫师们，课后去变形课办公室找我聊天。”麦格教授看了看表，继续说道：“这节课剩下的时间不多了，大家开始实践把——把火柴变成针。”刚刚还对把火柴变针完全提不起兴趣的小巫师们，这次并没有再缠着听故事，或者表现出提不起兴趣，一个个都斗志昂昂的开始对着桌上的火柴，生疏的念着黑板上上写的，麦格教授刚刚示范的变形术咒语。“transfiuration（变形咒）。”眼神不自觉回到了茉莉身上的麦格教授，又一次惊讶的发现了，少女只用了一次就把火柴变成了银针。快步走下台举起了那根银针，仔细观察。“很完美的变形咒，波特小姐。”麦格教授在看到了银针尾部精致的穿线孔后，高声说道：“斯莱特林加两分。”这次的鼓掌和