田，但李孟羲一次也没再去扦插种植。
方苗田达到十亩之时，李孟羲再次带着人来了。
第一亩，一分为二，左半边扦插的几百枝条全部用厚重的黑布遮掩其上，以遮蔽日光，右半边，所有枝条露天放着。另，特找来了规格一致的陶碗，嘱咐负责浇水的人，不管左边右边，对所有枝条浇水之时，都得是一碗水，不能多也不能少。这是为了测试日光对扦插的影响。
第二亩，一分为四，四分之一亩，半日一浇水，四分之一亩，一日一浇，再两日一浇，四日一浇。这一亩田，测试水分对扦插的影响。
第三亩，一分为二，左边半亩田撒了许多草木灰，右边半亩不撒。此为测试土壤酸碱度对扦插的影响。
但第四亩，这一亩地是特意去找了土壤松软的地里挖了土垫了田，左边半亩如常，但右边半亩地用石滚来回压了好多次，土压的非常瓷实。这一亩，是为了测试氧气对扦插的影响。
所有对杨树的测试场地布置完了，剩下的几亩地，李孟羲用来测试百木，既，把能找到的所有木种，不管是桑树还是枣树还是槐树还是榆树，把所有的树种的树枝取来剪成段扦插下去，以找出到底哪些树种可以扦插育苗，哪些树种不可扦插。
这一步完成之后，李孟羲开启第二步测试。
依李孟羲有限的见识和有限的知识，他觉得生长素或会影响扦插成活的成功率。他又知，植物嫩叶当中富含生长素，遂命人四处去寻找植物嫩芽嫩叶。
考虑到要排除额外干扰，芽叶全用杨树芽叶，鬼知道松树芽叶中提取的生长素跟杨树芽叶的生长素会有什么不同。
大量人手出动，杨树叶芽一把一把的送到了城主府。
不停积少成多之后，芽叶积了满满的一筐。
看差不多了，李孟羲开始对生长素的提取工作。
生长素是什么物质，是什么玩意儿，不晓得。
但，管他是什么物质，他必然要么溶于酸，要么溶于碱，要么溶于酒精，要么溶于油脂等等。
先将芽叶分成多份，每份二十斤，然后，将芽叶拿石臼给尽可能捣碎成湖湖，使其充分破碎。
忙完了这一步，支起几个大瓮，一瓮加清水，一瓮加油脂，一瓮加白醋，一瓮加烈酒，一瓮加石灰水。
因不知生长素这玩意儿经不经得起高温，会不会在高温下变性，所有就没有加热，而是拿着木棍在瓮里不停搅动，使芽叶中的物质尽可能充分溶解。
良久之后，用麻布过滤掉杂质，再用厚实的麻纸再精确过滤。
得到了芽叶与清水、油脂、白醋、烈酒、石灰水溶液的混合溶液。
下一步，该是蒸发浓缩了，之前所研发出的热风蒸发法派上了用场。用鼓风皮橐把风呼呼的往瓮里吹去，经过漫长的过程，用了将近一个白日，才勉强将溶液蒸法的差不多。
所有溶液，水，白醋，烈酒，石灰水，都差不多蒸发结束了，唯独油脂吹了一天不见少多少。
油脂的常温蒸发法难题一直未能解决，这个未解决的问题再一次造成了麻烦。
当所有溶液浓缩完之后，准备下大量长短粗细都很接近的杨树枝段，将杨树枝泡在各种溶液中浸泡过一夜。
翌日，李孟羲带着浸泡过的树枝去了苗地里，把所有树枝种下。
剩下的，便剩等待了。
李孟羲有些耐不住性子，树枝才刚种下，他就一天忍不住跑过去看几十次。
到了地头，拔起一根看看，一看根还没长出来，他又给塞回去让它继续长。
在李孟羲焦灼的等待中，日子一天天过去，另一边，去中山祭祖的刘关张一行，他们去中山之前，先回了涿州。
一乡村之中，一小小茅草屋学堂当中，堂中有矮几，一形容烁立的头戴葛巾的中年人一本端正的跪坐在几后，他一句句教孩子们背诵经典，学堂大大小小的孩子们也是一本端正的跪在破草席上，仰头晃脑的跟着背读，书声琅琅。
学堂外突有嘈杂人声，中年人目露不悦，转头看去。
——
“学生刘备，见过老师。”
来人是刘备刘玄德，他见到卢植，当场叩拜施礼，其身后，关张二人也依礼如此。
见到是刘备，卢植甚是惊讶。
卢植散了学堂中的学生，引刘备回到家里，师徒两个许久不见，少不了一番寒暄，寒暄过后，刘备说起，“之前学生去了洛阳，本想请陛下免了老师牢狱，却未想，老师早起为人搭救，已回乡了。回了就好，没事就好！”刘备庆幸。
提起朝中事，卢植就是叹气。
谈到深处，自言受够了朝中的破事，已心灰意冷，卢植自言，准备就此在乡间教书育人，不再去趟朝廷的浑水了。
看恩师意志消沉，刘备不忍，他劝道，“老师啊，学生今被朝廷封为镇东将军，巨鹿郡守，学生已将要行治一地，可备愚钝，恐力所不能及。此来，正欲请老师前往巨鹿，备也好日日聆听老师教诲。”
“唉。老师何必意冷消沉啊。
朝廷脏污，朝廷归朝廷，朝廷脏污，巨鹿为学生治下，备斗敢夸口，巨鹿万象皆新，绝无丝毫脏污