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第四十一章 格林的小课堂(2 / 2)

“那如果我只是以储存收容为目的,不把他们以任何的形式作用和表现出来呢?”  “就像吸收生物的魔力?”格林摇摇头,“死去的生物魔力弥散于世间,少部分残留在魔法物品上。活着的生物的魔力是无法被掠夺的,这就是巫师生而不同的原因——这是一种恩赐,女孩,我们必然凌驾于他人之上。”  “单纯的存魔呢?”克劳尼问,“比如说,我做了一个炼金阵,通过吸收物质中的大量魔力和环境中的少量魔力运行某个阵法,为达到某个目的,形成了具体的表现形式——这个是最常见的炼金阵法,那如果我聚集魔力,收藏魔力,但是却不给它设定任何规则呢?”  “那将会非常危险。”格林说,“小疯子,能量的混乱会导致魔力逸散,你不制定规则,那他们就会自行寻找规则,一旦完全混乱——魔力混沌的转换可能会发生爆炸的。”  “不过,这也是一个不错的想法。”他说,“如果你在物质内设定一定的魔力回路,让它能够稳定地自洽,模拟可附魔的材质的储存回路,它就可以变成这种物体的拟态,但不能超出回路和材质本身自有的限制。”  “不能只单纯的收集高浓度的魔力,而不做任何办法。”  “我明白了,先生。”克劳尼点点头,“我可不会做傻事。”  “希望如此,女孩。”他眨了眨他那只灰蓝色的眼睛,这让他看上去和那个有趣的歪鼻子老头有点相似了,“你或许该醒来了。”

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